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Leistungskurs Grundkurs
Ziele

- intensiver Beitrag zur allg. Studierfähigkeit

- Behandlung von umfangreichen Originaltexten

- komplexe sprachlich und formal differenzierte Form der mündlichen und schriftlichen Kommunikation

- allgemeiner Beitrag zur allg. Studierfähigkeit

- Behandlung von sprachlich leichten Originaltexten

- sprachlich und formal leicht differenzierte Form der mündlichen und schriftlichen Kommunikation

   
Inhalte

- 8 Themen aus den Bereichen Literatur, Landeskunde,Französisch in Alltag, Studium und Beruf

- Lektüre mehrerer Ganzschriften (18.-20. Jh.)

- Bearbeitung versch. Medien (Print, Film, Internet, etc.)

- Lern- und Arbeitstechniken (z.B. Informationsbeschaffung in der Fremdsprache etc.)

- 8 Themen aus den Bereichen Literatur, Landeskunde,Französisch in Alltag, Studium und Beruf

- Lektüre mehrerer Ganzschriften (19.-20. Jh.)

- Bearbeitung versch. Medien (Print, Film, Internet, etc.)

- Lern- und Arbeitstechniken (z.B. Informationsbeschaffung in der Fremdsprache etc.)

   
Unterrichtsmethoden

- entwickelndes Unterrichtsgespräch (die Schüler gestalten den Unterricht zunehmend selbständig mit)

- Schülervortrag

- Diskussion

- entwickelndes Unterrichtsgespräch

- Schülervortrag

- Diskussion

   
Leistungsnachweise

Schriftlich:

11/1: 1 Kursarbeit (1/3 der Zeugnisnote 11/1)

11/2 bis 12/2: 2 Kursarbeiten (50% der Zeugnisnote 11/2)

13/1: 1 Kursarbeit (50% der Zeugnisnote 13)

mündlich: (50% der Zeugnisnote außer in 11/1: dort 2/3 der Zeugnisnote)

Epochalnoten, Hausaufgabenüberprüfungen, (Vokabel-/ Grammatiktests), ausführliche Referate

Schriftlich: (je Halbjahr)

11/1: 1 Kursarbeit (1/3 der Zeugnisnote 11/1)

mündlich: (2/3 der Zeugnisnote)

Epochalnoten, Hausaufgabenüberprüfungen, (Vokabel-/ Grammatiktests), Kurzreferate

   
Arbeitsbelastung

ca. 1 Stunde Hausaufgaben pro Unterrichtsstunde

regelmäßiges Erarbeiten neuer Wortfelder; Wiederholen von Vokabeln und der Grammatik; Verbesserung des Ausdrucksvermögens/ des Stils

ca. 30 Min. Hausaufgaben pro Unterrichtsstunde

Erarbeiten neuer Wortfelder; Wiederholen von Vokabeln; Wiederholen und Vertiefen der Grammatik; Verbesserung des Ausdrucksvermögens/ des Stils

   
Facharbeit

Anfertigung in Jgst. 12 (12 Wochen), Themen werden vom Schülervorgeschlagen

 
   
typische Aufgabenstellung

Resümee, Analyse und Diskussion inhaltlich und sprachlich anspruchsvoller Texte (aus dem Bereich der Landeskunde und der Literatur)

Resümee, Analyse und Diskussion inhaltlich und sprachlich einfacher Texte (aus dem Bereich der Landeskunde und der Literatur)