Ab der sechsten Klasse kommt die zweite Fremdsprache hinzu. Die Schülerinnen und Schüler können zwischen Französisch und Latein wählen.

Damit die Entscheidung leichter fällt, finden in der zweiten Januarhälfte Schnupperstunden in den Fächern Französisch und Latein statt.

Zudem gibt es einen Informationsabend zu Wahl der zweiten Fremdsprache, zu dem Eltern und Schülerinnen und Schüler ganz herzlich eingeladen sind. Diese Informationsveranstaltung findet statt am

Montag, dem 02. Februar 2026, um 19.00 Uhr im Musikraum 1 (Raum A028).

An diesem Abend werden Ihnen zwei Lehrkräfte der Fachschaften Französisch und Latein ihre Fächer vorstellen und für Fragen zur Verfügung stehen.

Die Fachschaften Latein und Französisch haben Ihnen für die Wahl der 2. Fremdsprache ausführliche Informationen zusammengestellt.

Hier gibt es ausführlichere Informationen:

Französisch – warum?

Frankreich und Deutschland sind in der wissenschaftlichen, industriellen und politischen Zusammenarbeit seit dem Elysée-Vertrag von 1963 die treibenden Kräfte Europas. Wirtschaftliche und gesellschaftliche Verflechtungen, Partnerschaften zwischen Gemeinden, Regionen, Unternehmen, Universitäten und Schulen wurden in den letzten

Jahrzehnten aufgebaut. Ein Schlüssel für diesen Erfolg ist auch in Zukunft das Erlernen der Sprache des Nachbarlandes. Der Thalys verbindet 7-mal täglich Paris und Brüssel mit Köln, Rheinland Pfalz grenzt direkt an Frankreich, 18 % aller Exporte Deutschlands gehen nach Frankreich, 400 000 Deutsche und 350 000 Franzosen finden durch die deutsch-französischen Geschäftsbeziehungen einen Arbeitsplatz, 12 Millionen Deutsche verbringen jährlich ihren Urlaub in Frankreich. Zudem ist Französisch in 35 Ländern der Erde Amtssprache, in vielen internationalen Organisationen offizielle Konferenzsprache.

Kenntnisse der französischen Sprache sind wesentliche Voraussetzung für eine internationale Kommunikation und damit Schlüsselqualifikation auf dem heutigen Arbeitsmarkt. Kenntnisse der französischen Sprache sind für einige Studiengänge wie u.a. Medizin und Jura hilfreich, für Geschichte beispielsweise unerlässlich. Als moderne romanische Sprache eröffnet es einen raschen Einstieg in die spanische und italienische Sprache.

Das Französische ist unmittelbar, d.h. schon nach wenigen Unterrichtsstunden praktisch einsetzbar. Die Schüler/innen werden schon in den ersten Wochen auf Alltagssituationen wie z.B. sich vorstellen, einkaufen, die Uhrzeit erfragen, sich in einer Stadt zurechtfinden und vieles mehr, vorbereitet Der Unterricht findet vornehmlich in der Fremdsprache statt und wird durch Partner-, Gruppenarbeit, Spielszenen und Lieder handlungsorientiert ergänzt.

In Jahrgangsstufe 6 bauen die Schüler/innen bereits auf Erfahrungen mit dem Erlernen einer modernen Fremdsprache auf, sie sind zu diesem Zeitpunkt besonders wissbegierig und spontan und nehmen die fremde Sprache einerseits spielerisch andererseits aber auch schon systematisch auf.

Gleichzeitig lernen die Schüler/innen wichtige landeskundliche Themen kennen, sie erwerben geographische Grundkenntnisse, lernen geschichtliche und politische Zusammenhänge kennen und beschäftigen sich fächerübergreifend mit aktuellen Themen wie Jugend, Familie, Beruf, Zukunft, Umwelt, Kriminalität u.v.m. Gleichzeitig wird kulturelles Wissen vermittelt und Einblick in die französische Literatur genommen.

Das Martinus Gymnasium unterhält seit mehr als 30 Jahren ein Schüleraustauschprogramm mit einem Collège in Pornic, der Partnerstadt von Linz, in der Nähe von Nantes (Bretagne). Kulturelle Begegnung und Anwendung des Erlernten werden auf diese Weise persönlich nachhaltig erfahrbar gemacht.

Diese Möglichkeit der Ergänzung des Unterrichts ist nicht nur ein wertvoller Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung der Schüler/innen, es ist auch eine spezielle Art der Vorbereitung auf die Oberstufe.

Schließlich bieten wir zum Erlangen des international anerkannten DELF_Diploms einen Vorbereitungskurs auf verschiedenen Niveaustufen an. Dieser findet in Form einer AG statt und bereitet die Schüler sowohl auf den in der Schule stattfindenden schriftlichen Prüfungsteil als auch auf den extern stattfindenden mündlichen Prüfungsteil vor.

Latein – warum?

(1) LATEIN: Spezialtraining fürs Köpfchen

Beim Lateinlernen lernt man, genau hinzusehen, exakt zu unterscheiden, richtig zu kombinieren, d. h. aus der Beobachtung die richtigen Schlüsse zu ziehen, komplizierte Zusammenhänge zu überblicken, zielstrebig und mit Ausdauer bei der Sache zu bleiben, eigene Lösungsversuche kritisch zu beurteilen, (mikroskopisches Lernen) Fähigkeiten, die heute im Zeitalter der modernen Medien in Blick auf Schule und Beruf von großer Bedeutung sind.

(2) LATEIN: Basis für besseres Deutsch

Im Schulunterricht dient die lateinische Sprache nicht so sehr dem Erwerb von Kommunikationsfähigkeiten, sondern die wichtigste Unterrichtstechnik im Lateinunterricht ist das Übersetzen ins Deutsche.

In keinem anderen Fach hat die Übersetzung eine derartige Bedeutung! Ständig muss der Schüler überlegen, wie er die Grammatik der lateinischen Sprache und den Stil des Autors in die Muttersprache übertragen kann. Hierdurch wird das Ausdrucksvermögen im Deutschen in hohem Maße gefördert. Dadurch erwirbt der Schüler die Fähigkeit, über Sprache zu reden, indem er es lernt, z. B. grammatische Begriffe zu verstehen und richtig anzuwenden.

So verwandelt sich die naive Sprachanwendung des Schülers in einen bewussten Umgang mit den Möglichkeiten unserer Sprache und erweitert somit den eigenen Horizont für deren Einsatz.

(3) LATEIN: Ein Modell von Sprache, die „Muttersprache“ Europas

Das vereinte Europa wird vielsprachig bleiben, selbst wenn sich der Trend zu globalem Englisch noch verstärken wird. Ein Europäer, der grenzüberschreitend tätig werden will, wird zur Mehrsprachigkeit gezwungen. Wer Latein gelernt hat, ist dabei im Vorteil. Denn er kann auf eine Referenzsprache zurückgreifen, die ihm das Erlernen anderer europäischer Sprachen erleichtert:

Italienisch, Französisch, Spanisch, Portugiesisch, Rumänisch leiten sich in Grammatik und Wortschatz aus dem Lateinischen ab. Ein Großteil des englischen Wortschatzes kommt aus dem Lateinischen.

(4) LATEIN: Eine Quelle vieler Lehn- und Fremdwörter

Nicht nur in vielen Fachwissenschaften (z.B. Medizin, Psychologie, Theologie, Soziologie, Literaturwissenschaften, Jura, Sprache) werden viele Fremdwörter aus dem Lateinischen abgeleitet, sondern auch in der Umgangssprache ist Latein eine Wurzel für viele, uns alltäglich erscheinenden Ausdrücke, deren genaue Kenntnis uns den eigentlichen Sinn der Wörter besser erkennen lässt.

Daneben sind viele lateinischen Begriffe als Lehnwörter nicht nur in unserer, sondern in nahezu allen europäischen Sprachen und darüber hinaus heimisch geworden.

Fremdwörter :Pluralismus, Integration, Multimedia, Emanzipation; Interesse, Computer, Manuskript,…