Auch dieses Jahr durften die wahlberechtigten Schülerinnen und Schüler (Jgst. 10 – Jgst. 13) wieder an einer Simulationswahl – hier an der Landtagswahl in Rheinland-Pfalz – teilnehmen. Ziel des Projektes ist es dabei, Jugendliche / Erwachsene an das Thema „Wahlen und wählen“ heranzuführen.
Viele unserer Schülerinnen und Schüler machten von ihrem Stimmrecht Gebrauch: Die Wahlbeteiligung betrug 54,69%. Hier nun das Ergebnis der Juniorwahl zur Landtagswahl in Rheinland-Pfalz:
Die Fachschaft Sozialkunde bedankt sich beim Wahlvorstand sowie den Wahlhelfern/innen für die Organisation sowie die Auszählung der Juniorwahl (Landtagswahl in RLP, 2026). Weiterhin gilt der Dank auch den Fachschaften Mathematik (Herr Friedsam) und Informatik (Herr Rohde) für die graphische Umsetzung der Ergebnisse.
Am 24. Februar 2026 wurde das Martinus-Gymnasiums Linz zum Zentrum politischer Diskussionen: Anlässlich der bevorstehenden Landtagswahl in Rheinland-Pfalz am 22. März fand eine große Podiumsdiskussion statt, an der alle Schülerinnen und Schüler der MSS (Klassenstufen 11–13) teilnahmen – darunter zahlreiche Erstwählerinnen und Erstwähler, für die diese Veranstaltung eine besonders wertvolle Erfahrung darstellte. Schon der Auftakt zeigte, wie viel Engagement in der Schülerschaft steckt: In Eigenregie stellten Schülerinnen und Schüler die relevanten Parteien vor und erklärten verständlich das Wahlsystem zur Landtagswahl. Damit schufen sie eine fundierte Grundlage für den weiteren Verlauf der Veranstaltung. Im Anschluss folgte das Herzstück des Vormittags: eine rund eineinhalbstündige Podiumsdiskussion mit Vertreterinnen und Vertretern aus insgesamt sieben Parteien. Auf dem Podium vertreten waren Dieter Lehmann (SPD), Jan Petry (CDU), Paul Bunjes (Grüne), Susanna Henn (FDP), Tobias Härtling (BSW), Max Glätzner (Volt) sowie – stellvertretend für Lisa-Marie Jeckel (Freie Wähler) – Angela Adomeit. Daniel Steinhauser (Die Linke) konnte krankheitsbedingt leider nicht teilnehmen. Durch die Veranstaltung führte Sozialkundelehrer Henning Dobler, der mit viel Gespür für Dynamik und Ausgewogenheit die Schülerbeiträge und Schülerfragen in den Mittelpunkt stellte. Besonders hervorzuheben war das interaktive Konzept: Die Schülerinnen und Schüler konnten live digital Fragen stellen, die direkt in die Diskussion einflossen. Ein Faktenchecker unterstützte zusätzlich dabei, Aussagen einzuordnen und sorgte so für eine besonders fundierte Auseinandersetzung mit den Themen. Inhaltlich bot die Diskussion eine große Bandbreite: Von Bildungspolitik über Arbeitsplätze und wirtschaftliche Perspektiven bis hin zu sozialen Medien und der Medienkompetenz junger Menschen wurden zentrale Zukunftsfragen intensiv und teils kontrovers diskutiert. Gerade diese Vielfalt machte die Veranstaltung besonders lebendig und regte zum Mitdenken und Mitdiskutieren an. Die Atmosphäre war durchweg engagiert, respektvoll und von echtem Interesse geprägt. Die Veranstaltung zeigte eindrucksvoll, wie wichtig politische Bildung ist – und wie Schule junge Menschen dazu befähigen kann, sich eine eigene Meinung zu bilden und aktiv an demokratischen Prozessen teilzunehmen. Ein besonderer Dank gilt auch den beiden 13er-SkG-Kursen von Herrn Dobler, die die Veranstaltung tatkräftig vorbereiteten. Insgesamt war die Podiumsdiskussion eine rundum gelungene Veranstaltung, die bei allen Beteiligten in bester Erinnerung bleiben wird – ein starkes Zeichen für gelebte Demokratie am Martinus-Gymnasium Linz.
Text: Henning Dobler
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