Wie kann es sein, dass eine Kleinstadt mit nicht einmal 70.000 Einwohnern als kulturelles Zentrum Deutschlands bezeichnet wird? Warum haben sich die "Nationaldichter" Goethe und Schiller ausgerechnet Weimar zu ihrer Schaffensstätte auserkoren?
Mit diesen Fragen und der Motivation, junge Menschen , welche sich ebenfalls für Literatur, Geschichte und Politik begeistern, kennenzulernen, entschied ich mich, an der Sommerakademie CICERONE in Weimar, vom 28.07. bis 11.08.2019, teilzunehmen. Allen Schülern mit Interesse an Geschichte und Literatur bietet das Projekt CICERONE der Klassik-Stiftung Weimar die Möglichkeit, in den Sommerferien die Geschichte Weimars vor Ort zu erkunden und deren Nachwirkungen hautnah zu erleben.
Bereits bei Ankunft am Bahnhof des beschaulichen Örtchens Oßmannstedt, nur wenige Minuten von Weimar entfernt, machte ich die erste Bekanntschaft mit den anderen Kursteilnehmer und merkte sofort, dass wir uns auf Anhieb gut verstanden. Besonders freute es mich, dass nicht nur Jugendliche aus nahezu allen deutschen Bundesländern, sondern auch aus Italien und Spanien vertreten waren, sodass ich Gelegenheit erhielt, meine Fremdsprachenkenntnisse zu erproben.
Voller Vorfreude erreichten wir gemeinsam unsere Unterkunft, das Wielandgut, ein wunderschönes barockes Gutshaus aus dem 18.Jahrhundert, umgeben von einem weitläufigen Park. Hier, wo Christoph Martin Wieland, einer der "Weimarer Klassiker", lebte und zahlreiche weltbekannte Zeitgenossen empfangen hatte, durften wir nun lernen und wohnen!

Freundlich wurden wir von unserem Kursleiter Justus Ulbricht, Historiker und Mitbegründer der Klassik - Stiftung Weimar sowie von der Kursassistentin Johanna Tannhäuser empfangen. Bereits am Morgen des folgenden Tages haben wir gemeinsam mit Johanna Thannhäuser und Herrn Ulbricht Weimar erkundet und waren auf Anhieb begeistert: Weimar vereint historische, monumentale Gebäude verschiedenster Epochen mit modernen, alternativen Begegnungs- und Kulturstätten. Überall locken vielfältige kulturelle Angebote, bei welchen Jung und Alt, Menschen verschiedener Herkunft und aus unterschiedlichen sozialen Milieus zusammenkommen, um sich gemeinsam weiterzubilden und gegenseitig neue Perspektiven zu eröffnen.
Inspiriert durch diese erste Erkundungstour, stürzten wir uns in die Arbeit auf unserem wunderschönen Gut in Oßmannstedt: Es galt durch intensive Lektüre ausgewählter Texte der verschiedensten Autoren die Historie Weimars zu erforschen. Dabei haben wir sie alle kennengelernt: Von den Weimarer Klassikern Goethe, Schiller, Wieland und Herder über Nietzche und Van de Velde, als Vertreter der Moderne um 1900, bis zu den Vertretern des revolutionären Kunststil des Bauhauses. Dass dieses Spektrum zu interessanten Diskussion und einem regen Gedankenaustausch geführt hat, liegt ja auf der Hand.
Obwohl Begriffe wie "Sommerakademie" oder "Seminare" zunächst an Schulunterricht erinnern, funktioniert das Lernen und Arbeiten bei CICERONE ganz anders: Es gibt keine Noten, Punkte oder Zeugnisse, stattdessen beruht alles auf Eigenverantwortlichkeit und Freiwilligkeit. Wie intensiv und v.a. mit welchen Themen du dich befassen, möchtest hängt allein von dir ab!
Neben den Seminaren unternahmen wir täglich Ausflüge nach Weimar, wo wir zahlreiche Museen, darunter auch das neue Bauhaus-Museum, die Anna-Amalia-Bibliothek und das Goethe-Haus besichtigt haben. Alles ohne Eintritt zahlen zu müssen! Ein besonderes Highlight war die Eröffnung des "Hauses der Weimarer Republik", welches als erste Dauerausstellung Deutschlands den Aufstieg und Fall der ersten deutschen Republik präsentiert.
Am Ende der ersten Woche fand einem Sommerfest gemeinsam mit ehemaligen CICERONE-Teilnehmern statt.

In der zweiten Woche wurden in Kleingruppen eigenen Präsentation erarbeitet.
Das Thema, die Darstellungsform, der Präsentationsort, egal was, wir waren völlig frei in unseren Entscheidungen. Zusammen mit meiner Gruppe befasste ich mich angesichts zunehmender Globalisierung auf der einen und wachsendem Fremdenhass auf der anderen Seite mit der Bedeutung einer deutschen Nationalkultur: Brauchen wir noch eine Nationalkultur? Was gehört zur deutschen Kultur, was nicht?
Im Gegensatz zum gewöhnlichen Schulunterricht stellten wir das Ergebnis unserer Gruppenarbeit nicht in einem Seminarraum vor, sondern konnten unmittelbaren Bezug zu Gebäuden, Denkmälern und Parkanlagen Weimars herstellen, indem wir direkt vor Ort präsentierten. Außerdem wurden uns Kostüme zur Verfügung gestellt, sodass einige von uns am Tag der Präsentationen verkleidet als Goethe oder Schiller durch Weimar spazierten.
Vor allem die Abschlusspräsentationen haben mir vor Augen geführt, mit welcher Kreativität und Leidenschaft sich junge Menschen für literarische, philosophische, geschichtliche oder politische Inhalte und Diskussionen begeistern können. Nie zuvor bin ich durch den Kontakt mit Gleichaltrigen dermaßen stark inspiriert worden, meinen kulturellen Horizont zu erweitern, in aktuellen politischen Debatten Position zu beziehen und dabei stets für neues Wissen und unbekannte Erfahrungen offen zu sein.

Diese unvergesslichen Begegnungen in Kombination mit dem gigantischen kulturellen Angebot Weimars machen die Sommerakademie CICERONE zu einem einzigartigen Erlebnis, das du dir im kommenden Jahr nicht entgehen lassen solltest!

L. Holl, 29.10.2019

 

Die Musical AG präsentierte am Donnerstag den 17.10.19 zum ersten Mal vor Publikum in der Stadthalle. Die Darsteller von „Na dann…erzählen Sie mal“ begeisterten sowohl jung als auch alt mit ihren schauspielerischen und musikalischen Talenten.
Das Publikum hatte viel zu lachen, wurde aber auch in der ein oder anderen Szene nachdenklich gestimmt.
Wir hatten sehr viel Spaß und freuen uns auf die weiteren Aufführungen.

Karten sind an der Abendkasse natürlich noch erhältlich.
Wir freuen uns auf Sie!

N. Riegels, 18.10.2019

 

Am Freitag, 20.09.2019 fand das elfte Mathematikturnier am Hausdorff Center for Mathematics der Universität Bonn statt. Unter 75 Teams wurden in zwei Runden die mathematischen Fähigkeiten der Schüler herausgefordert. Das MGL wurde zum zweiten Mal von einem Fünferteam vertreten. Zeitgleich fand das Turnier auch in Nijmegen (Niederlande) und in Leuven (Belgien) statt.

Das Turnier gliederte sich in zwei Teile: Die „Staffel“ und die „Sum of Us“. Im ersten Teil mussten in 60 Minuten möglichst viele Aufgaben aus unterschiedlichen Themengebieten gelöst werden.Dabei wird wie in einer Staffel die folgende Aufgabe erst nach Abgabe der vorhergehenden Aufgabe gestellt.
Im zweiten Teil wurden Aufgaben zum Schwerpunktthema "Mathematik und Raumfahrt" bearbeitet. Beispielsweise wurden hier Flugbahnen von Satelliten oder Raketen berechnet.

Die Summe der erreichten Punkte bestimmte das Endergebnis, wobei das Team des MGL erneut einen soliden Platz im Mittelfeld erreichte. Ein Gastauftritt der Astronautin Insa Thiele-Eich mit Interview und anschließender Fragerunde bot zum Schluss Einblicke in einen spannenden Beruf.

Für das MGL traten T. T. Vien (MSS 11), R. Vivus (MSS 12) sowie ,A. Reufels, L. Rudolf und L. Schmitz und (alle MSS 13) an. Begleitet wurde das Team von Herrn Waldek.

L. Rudolf, 18.10.2019

Wie lang ist ein Bremsweg? Und wie lang ist der tatsächliche Anhalteweg mit der Reaktionszeit? Wie sitze ich richtig und sicher im Auto? Die Antworten auf diese und andere Fragen erarbeiteten die fünften Klassen des Martinus-Gymnasiums Linz zusammen mit dem ADAC beim Verkehrssicherheitstraining „Achtung Auto!“. Mit bunten Hütchen, einer großen Fahne und natürlich mit einem Auto wurden die neuen 5. Klassen vom ADAC-Fahrsicherheitstrainer HerrWagner erwartet.

In spielerischen Selbstversuchen sensibilisierte er die Schülerinnen und Schüler für ihre eigene Sicherheit. Draußen auf der Straße drohe die Gefahr vor allem von Autos, wenn sie in Fahrt sind, so der ADAC-Fachmann. Dann begann er, sich mit den Kindern Schritt für Schritt typischen Situationen zu nähern. Sie sollen lernen, Unfallgefahren schneller zu erkennen und durch vorausschauendes Handeln richtig zu reagieren. Daher konnten die Schüler messen, wie lange ein Auto braucht, um anzuhalten. Wie sieht es dann auf nasser oder gar glatter Fahrbahn aus? Ebenso wurden sie eingewiesen, wie wichtig es als passiver Verkehrsteilnehmer ist – nämlich als Mitfahrer im Auto - die korrekte Sitzposition einzunehmen und richtig angeschnallt zu sein. Sonst nützt der beste Airbag nämlich gar nichts. Sicherlich die attraktivste Einheit des Morgens war es, selbst im Auto mitzufahren und eine Vollbremsung zu erleben. Weit über das Schulgelände konnte man die Bremsmanöver und das anschließende Kindergekreische hören.

S. Hanke, 02.09.2019

 

Am Morgen startete die Klasse 6a mit ihrer Klassenlehrerin Frau Peters und ihrer Kunstlehrerin Frau Kuhl zu Fuß zum Bahnhof Linz. Von dort aus ging es mit dem Zug und der Straßenbahn nach Bonn.
Am Kunstmuseum angekommen, hatten alle erst einmal viel Spaß auf der außenliegenden Rutsche. Es wurde auch fleißig fotografiert, da schon vor dem Museum tolle Kunstwerke wie die gigantische Maske zu bestaunen waren.
Dann ging es in die Ausstellung „Maske“. Es gab viele interessante, aber auch absurde Masken und Kostüme. Eine Führerin erklärte u.a. zu einigen Masken, was der Künstler damit ausdrücken wollte bzw. dass die Phantasie beim Betrachten der Kunstwerke eine große Rolle spielt.

Der abschließende Up-Cycling-Workshop wurde zum Highlight des Ausfluges: Jeder durfte sich kreativ betätigen und seine Maske auf eigene Art gestalten – und das alles aus Müll! Das war ein schöner, eindrucksvoller Tag, aber auch anstrengender Tag, an den wir uns gewiss gerne und lange erinnern werden.

C. Grewe und E. Rys (6a), 02.09.2019

 

Nos félicitations!

Das neue Schuljahr fing gut an für 16 Schülerinnen und Schüler des Martinus-Gymnasiums, denn nach den Ferien konnten sie voller Stolz ihre auf unterschiedlichen Niveaustufen (A1, A2, B1 und B2) abgelegten DELF-Diplome, einem weltweit anerkannten Sprachdiplom, in Empfang nehmen.
Am Mittwoch, den 25.05.2019, hatten sich die Schülerinnen und Schüler der 8.-12. Klassen zunächst auf den Weg zum Institut Français nach Mainz gemacht, um dort vor muttersprachlichen Prüfern eine mündliche Sprachprüfung von 10-30 Minuten Länge zu absolvieren. Wenige Tage später, am 25.05.2019, galt es dann, an einem Samstagvormittag am MGL seine Kompetenzen in den Bereichen Hör- und Leseverstehen sowie der eigenen Produktion französischer Texte unter Beweis zu stellen.
Mit Erfolg, wie man sieht, denn alle 16 Teilnehmer haben diese Prüfung bestanden. „Nos félicitations“ zu dieser besonderen Leistung!

Auch in diesem Jahr gab es wieder überdurchschnittliche Resultate: Dabei sind besonders die Ergebnisse von Annika Bittner aus der jetzigen 9A hervorzuheben, die mit 89,50 von 100 Punkten das DELF-Diplom auf dem Niveau A2 erreicht hat, sowie Marius Lahr mit achtbaren 85 von 100 Punkten für das Niveau B1. Eva Syllwasschy erzielte mit 77 von 100 Punkten das beste Ergebnis unserer Schule auf dem höchsten Niveau des DELF-Diploms, B2. Regina Vivus lernte erst seit Beginn des Schuljahres 2018/19 Französisch im neu einsetzenden Französischunterricht der Jahrgangsstufe 11 und konnte bereits nach so wenigen Monaten Französischunterricht ihr A1-Diplom in den Händen halten!
Allen Absolventen gratulieren wir im Namen der Fachschaft Französisch ganz herzlich zu ihrem Erfolg!.

Andrea Bücker-Kanschik, 22.08.2019 (verantwortliche DELF-Lehrkraft)

 

 

Am 7. Mai nahmen zum ersten Mal am MGL 207 Schülerinnen und Schüler der 5. bis 9. Klassen am internationalen Englisch-Wettbewerb The Big Challenge teil. Als einige Wochen später die Ergebnisse auf der Homepage des Veranstalters eingesehen werden konnten, konnten sich zwei unter ihnen ganz besonders freuen: Sophie Dick (damals 5b) und Anna Prechtl (damals 8a) erreichten den 1. respektive 5. Platz auf der Landesebene!
Bei der feierlichen Auszeichnung am letzten Schultag, an der ihre Mitschüler und Englischlehrer teilnahmen, wurden ihnen von Herrn Schmacke Länderpokale, diverse Preise und das First Class National Honours- Diplom überreicht.
Besonders ausgezeichnet wurden auch die besten Teilnehmer am MGL in ihrer jeweiligen Klassenstufe: Caroline Grewe (5a), Tim Schenk (6b), Laura Klein (7a), Julian Jehnen (8c) und Hao Nguyen (9c). Wir freuen uns mit den Gewinnern und gratulieren ihnen ganz herzlich!

E. Zlatkina, 19.08.2019 (Big Challenge-Koordination)

Wir, die Französisch-Schüler der Jahrgangsstufe 7, unternahmen kurz vor den Sommerferien am 27. Juni 2019 eine Sprachexkursion nach Metz in Frankreich. Morgens um 7:30 Uhr trafen wir unsere Französischlehrer Frau Bücker-Kanschik und Herrn Wissner am MGL. Nach einer sehr langen Busfahrt mit unserem Busfahrer Alex kamen wir endlich in Metz an.
Wir erhielten zuerst einen Stadtplan und führten Interviews in der Stadt durch. Nachdem wir so einige Leute auf Französisch interviewt und sie u.a. nach Name, Wohnort, Hobbies und ihrer Stadt befragt hatten, fuhren wir alle gemeinsam mit einer Bimmelbahn, dem „Petit train touristique“ durch Metz. Während der Fahrt bekamen wir die wichtigsten Informationen über die Sehenswürdigkeiten der schönen Stadt über Headphones mitgeteilt. Nach der interessanten Tour durften wir in kleinen Gruppen anhand einer Stadtrallye selbständig die Stadt besichtigen.
Auf der Rückfahrt wurde die Stadtrallye ausgewertet und die Platzierungen bekannt gegeben. Für den ersten und zweiten Platz gab es Bleistifte aus Metz und / oder. Carambar (frz. Weichbonbons) zu gewinnen.
Erst spät abends kamen wir wieder in Linz an.Das war eine besondere, schöne Reise!

Maya , Sophie, Sarah (7B)/ A. Bücker-Kanschik, 19.08.2019

Schon vor dem Unterricht haben die Schüler des Linzer Martinus-Gymnasiums erste Herausforderungen zu meistern
Mehr als 700 Schüler besuchen das Martinus-Gymnasium in Linz am Rhein. Sie alle kommen auf vielfältige Weise aus ihren Heimatorten zum Unterricht. Eine Bestandsaufnahme.

Mit dem Bus

7 Uhr morgens in Bruchhausen. Der Bus kommt, man steigt ein, fährt bis zur Haltestelle und geht zur Schule. Das kling unspektakulär, ist jedoch für die meisten Schüler, die zum Martinus-Gymnasium in Linz wollen, ein Albtraum. Die Busse kommen zu spät oder gar nicht. Ärger in der Schule ist garantiert. Was tun?
Das Elterntaxi muss einspringen. Der allmorgendliche Stau vor der Schule wächst stetig an. Diese Situation spitzt sich in der kalten Jahreszeit bei Schnee und Regen noch weiter zu: Die Busse rutschen je nach Fahrroute schräge Straßen herunter, da auf den Straßen teilweise kein Salz gestreut wurde, was eine Gefahr für die Schüler darstellt. Aufgrund dessen wird von dem Busunternehmen der Bus an diesem Tag gestrichen, damit gar nicht erst die Sicherheit gefährdet werden kann.
Richtig schwierig ist die Situation für die Schüler in den höheren Klassen, die auch nachmittags Unterricht haben. Viele Busse fahren die kleinen Dörfer im Siebengebirge nur dreimal am Tag an, leider nicht immer passend zum Schulschluss. Beispielsweise hören die Unterrichtsstunden für die Oberstufenschüler des Martinus-Gymnasiums spätestens um 18 Uhr auf. Und wenn man dann nach Bruchhausen will und weder ein Auto noch eine Zweiradmaschine besitzt, fällt einem die Heimreise schwer: Weil der letzte Bus um 16:05 Uhr abgefahren ist. Clara Tombrink, Nicole Kühnapfel

Mit dem Zug

Die Züge, die aus Unkel kommen, fahren leider auch nicht planmäßig. So kommen die Schülerinnen und Schüler, aber auch die Lehrer, die auf die Züge angewiesen sind, oft zu spät zum Unterricht. Bei Ausfällen müssen sie mit dem Bus fahren. Da die Schüler erst am Bahnhof über die Verspätung oder den Ausfall informiert werden, dauert der Wechsel auf den Schienenersatzverkehr oftmals zu lange – und die Schüler verpassen eine Stunde Unterricht. Paula Löhndorf

Mit dem Motorrad

Ist das Motorrad eine Alternative zu den unzuverlässigen öffentlichen Verkehrsmitteln? Ein Schüler aus Bad Hönningen schildert seine eigenen Erfahrungen. Pünktlichkeit sei kein Problem, aber dafür muss er mit anderen Problemen kämpfen. Das Fahren eines Motorrades fordert höchste Konzentration und Aufmerksamkeit, da man schnell die Kontrolle verlieren kann und somit sich und die anderen Verkehrsteilnehmer in Gefahr bringt. Größere Sorgen machen ihm aber, dass andere Verkehrsteilnehmer auf Zweiradfahrer häufig keine Rücksicht nehmen und ihn auch öfters übersehen, sodass er schon morgens früh um 7.30 Uhr dem „Tod ins Auge geblickt“ hat. Doch nicht nur die offensichtlichen Gefahren sind für den Schüler ein Problem: Als Motorradfahrer werde er leider immer noch auf das Klischee eines Rowdys reduziert und werde auf der Straße beschimpft. So kommt er zwar pünktlich zum Unterricht, aber er hat schon einen „Kampf auf Leben und Tod“ hinter sich. Harun Moreno

Mit dem Auto

Ist denn Autofahren die bequeme Alternative? Nein! Eine Mutter berichtet: Die Schüler haben dabei wenig Schuld – das Problem sind die Rücksichtslosigkeit sowie die Ungeduld der anderen Autofahrer. Allmorgendlich, aber auch mittags, kämpfen Elterntaxis um die vordersten Plätze. Es geht darum, dass eigene Kind direkt vor dem Ein- gang aus- und wieder einzuladen. Dabei wird die ohnehin schmale Straße zur Hälfte blockiert. Es werden weder Lücken zum Wenden gelassen noch wird Rücksicht auf andere genommen. Es entsteht ein Stau, der sich teilweise erst nach zehn Minuten auflöst. Zwischen den Autos versuchen die Lehrer, auf ihren Parkplatz zu kommen. Auch die Fahrschüler strömen aus verschiedenen Richtungen auf dieses Nadelöhr zu. Und die Schüler, die mit Fahrrad, Motorrad oder Skateboard kommen, wollen auch noch hier durch auf den Schulhof. Es ist der tägliche Schulweg-Wahnsinn. Antonia Breil

Rhein-Zeitung, Ausgabe Kreis Neuwied vom 27.06.2019. Teilgenommen haben SuS der 10a und SuS des GK Deutsch und Philosophie BY

Der GK5 Darstellendes Spiel der MSS 11 präsentiert ein besonderes Fotoprojekt
Im Frühjahr 2006 hatte im Magazin der Süddeutschen Zeitung ein Interviewprojekt Premiere das inzwischen so bekannt ist, dass Prominente – Schauspieler, Sportler, Politiker – sich selbst für sein solches Interview bewerben. Das Konzept der Interviewreihe "Sagen Sie jetzt nichts": Es wird kein Wort gesprochen. Nur mit Mitteln der Mimik und Gestik antworten die Interviewten auf die Fragen. Kommt man mit Mimik und Gestik einmal nicht weiter, werden auch Requisiten zur Hilfe genommen. „So ist ein Sagen Sie jetzt nichts einem Theaterstück manchmal ähnlicher als einem Interview“, heißt es in einem Sonderheft des SZ-Magazins vom Mai diesen Jahres, das das Beste der letzten 13 Jahre präsentiert.

Der Grundkurs Darstellendes Spiel der Jgst. 11 hatte dies natürlich schon längst erkannt und im April eine eigene Interviewreihe gestartet. Unter dem Motto „Das bin ich – heute und in 20 Jahren“ haben die Schülerinnen und Schüler Interviewfragen ausgewählt und ihre mal ironischen, mal ehrlichen, mal sehr persönlichen Antworten für die Kamera inszeniert. Die Ergebnisse können sich sehen lassen; die Schülerinnen und Schüler können in ihrem Einfallsreichtum und ihren mimischen Fertigkeiten durchaus mit den Stars der SZ mithalten! Die Ergebnisse des Interviewprojekts können ab sofort in der Muse bestaunt werden.

E. Feldges, C. Herzog, 18.06.2019

Sportfest am MGL
Rund 300 Schüler der Klassenstufen 5. bis 7. Erlebten ein sportliches, faires Miteinander bei dem tolle Leistungen erbracht wurden und dennoch eine entspannte Atmosphäre herrschte.
In den Disziplinen Sprint, Weitsprung, Ballwurf, Mittelstreckenlauf und schließlich Staffellauf wurde gekämpft. Jeder Teilnehmer hat für sich gewonnen und seinen Beitrag zur Klassen- und Schulgemeinschaft beigetragen. Bei perfektem Sommerwetter musste der Schulsanitätsdienst die Veranstaltung nur begleiten und kam lediglich bei kleinere Blessuren zum Einsatz.

Wir danken der Fachschaft Sport und dem SSD für das Engagement und beglückwünschen die Teilnehmer zu ihren Erfolgen!

C. Herzog, 19.06.2019

 

Sekretariat: Raum 104

Klasse 5 :     15.02. – 22.02.2019

MSS 11:       21.02.2019

von jeweils 08.00 – 16.00 Uhr

 

Telefonische Terminabsprache für das Aufnahmegespräch ab Montag, den 28.01.2019

Martinus-Gymnasium Linz, Martinusstraße 3, 53545 Linz am Rhein

Tel. 02644-95130

sekretariat@martinus-gymnasium.de

www.martinus-gymnasium.de

 

Mitzubringen sind:

1. Halbjahreszeugnis der 4. Klasse
2. Empfehlung der Grundschule
3. Familienstammbuch
4. 2 Passfotos
5. Schwimmabzeichen

Informationsabend zum MGL für Eltern Kl. 4: Donnerstag, 17.01.2019, 19.30 Uhr

 

	Anmeldeformular (.PDF)
	Antrag für Fahrkarten (PDF)

 

Informationsabend für die Eltern: Dienstag, 29.01.2019, um 19.30 Uhr in der Aula
Abgabe des Wahlzettels bis Freitag, 12.04.2019 über die Klassenleiter

 

 

Sehr geehrte Eltern der Klassen 5,

im nächsten Schuljahr beginnt für die Schüler der jetzigen Klassenstufe 5 der Unterricht in der zweiten verpflichtenden Fremdsprache, an unserer Schule sind dies die Sprachen Französisch oder Latein.

Um Sie und Ihr Kind bei der Wahl der Sprache zu unterstützen, möchten wir Sie zu einem Informationsabend einladen, der

am Dienstag, den 29.01.2019,

um 19.30 Uhr für die Klassenstufe 5

in der Aula unserer Schule

stattfinden wird.

An diesem Abend werden Fachvertreter der beiden Fachbereiche Französisch und Latein das jeweilige Fach vorstellen und zur Beantwortung allgemeiner Fragen bzw. zu individueller Beratung zur Verfügung stehen.

Die Fachkonferenzen haben zusätzlich einige Kriterien und Hinweise zur Fächerwahl zusammengestellt, die Sie den entsprechenden Seiten (Französisch, Latein) entnehmen können.

Den Wahlzettel zur Sprachwahl erhalten Sie unten als pdf-Dokument.
Wir bitten Sie, uns auf dem beigefügten Wahlzettel Ihre Entscheidung bezüglich der 2. Pflichtfremdsprache bis zum Freitag,dem 12.04.2019, über den Klassenleiter mitzuteilen

 

Mit freundlichen Grüßen

Thomas Schmacke             Anne Gerreser

Schulleiter                         Orientierungsstufenleiterin

 

	Einladung Elternabend am 29.01.2019
	Wahlzettel 5

Na dann.. erzählen Sie mal… - Das neue Musical am MGL

Am 17.10., 18.10. und 19.10 um 19:00 Uhr lädt die Musical AG des Martinus-Gymnasium alle ein, sich das neu erarbeitete Stück „Na dann… erzählen Sie mal…“ in der Stadthalle in Linz anzusehen.

Wie bereits in den vergangenen Jahren ist auch dieses Mal die Handlung selbst geschrieben und mit Liedern aus Rock, Pop und Musical angereichert worden.
In diesem Jahr besuchen unsere Darsteller eine Psychotherapeutin und der Zuschauer erhält einen kleinen Einblick wie vielschichtig die Sorgen und Probleme der Patienten, aber auch der Therapeutin und ihres Sekretärs sind.
Dass die Schülerinnen und Schüler das Thema nicht auf die leichte Schulter nehmen, zeigt sich in der akribischen Vorbereitung auf dieses Stück. Praktizierende Therapeuten wurden eingeladen und befragt um die notwendige Authentizität und Ernsthaftigkeit wahren zu können. In einem Punkt sind sich alle einig: Mit diesem Stück wollen die Darsteller neben einem unterhaltsamen Abend, auch Stoff zum Nachdenken mit nach Hause geben.

Karten gibt es ab sofort in der Buchhandlung Cafitz und im Sekretariat des MGL.

Einlass 18.30 Uhr - Schüler 5€ - Erwachsene 8€

T. Lehmann, 26.09.2019

Sehr geehrte Eltern, liebe Kolleginnen und Kollegen,

hiermit lade ich Sie herzlich zum zweiten Elternsprechtag im Schuljahr 2018/2019 am

Freitag, dem 01.02.2019, ein. Zeit: 14.00 - 18.00 Uhr.

An diesem Tag endet der Unterricht nach der vierten Stunde um 11.20 Uhr. Die Heimfahrt über den ÖPNV ist gewährleistet.

Dieser zweite Elternsprechtag soll vor allem dazu genutzt werden, um Probleme zu erörtern, die sich aus der Notengebung und den Bemerkungen im Halbjahreszeugnis ergeben. Hierfür ist es unumgänglich, dass Sie mit den entsprechenden Lehrkräften einen festen Gesprächstermin ausmachen.

Bitte beachten Sie die Einhaltung des 10-Minuten-Taktes, weil das System sonst nicht funktionieren kann. Für Gespräche, die einer längeren Erörterung bedürfen, verweise ich Sie auf die persönlichen Sprechstunden der jeweiligen Lehrer.

In der Hoffnung auf pädagogisch ergiebige Gespräche und einen reibungslosen Ablauf verbleibe ich

mit freundlichen Grüßen

gez. Thomas Schmacke

Schulleiter

Rückmeldeabschnitt, Laufzettel, Raumplan hier als pdf:

	Einladung Elternsprechtag mit Rückmeldeabschnitt
	Laufzettel
	Raumplan

Sehr geehrte Eltern, liebe Kolleginnen und Kollegen,

hiermit lade ich Sie herzlich zum diesjährigen Elternsprechtag am

Freitag, dem 22.11.2019, ein.

Zeiten: 09.00 - 12.30 Uhr       15.00 - 18.00 Uhr.
Pausen: 10.30 - 11.00 Uhr       16.30 - 17.00 Uhr

Bitte terminieren Sie Ihre Gespräche mit den Fachlehrern mittels des Laufzettels (s.Anlage) über Ihr Kind rechtzeitig im Vorfeld. Einzelheiten zum Prozedere entnehmen Sie bitte den Informationen auf der folgenden Seite.

Bitte beachten Sie die Einhaltung des 10-Minuten-Taktes, weil das System sonst nicht funktionieren kann. Für Gespräche, die einer längeren Erörterung bedürfen, verweise ich Sie auf die persönlichen Sprechstunden der jeweiligen Lehrer.

Am Vormittag und am Nachmittag bewirten Sie Schüler der Jahrgangsstufe 12 mit Kuchen, Kaffee und Brötchen, damit Sie die Pause bzw. Wartezeiten angenehm überbrücken können. Der Erlös aus dieser Aktion kommt der Abiturfeier der MSS 12 zugute.

In der Hoffnung auf pädagogisch ergiebige Gespräche und einen reibungslosen Ablauf verbleibe ich

mit freundlichen Grüßen

Thomas Schmacke
Schulleiter

Rückmeldeabschnitt, Laufzettel, Raumplan hier als pdf:

	Einladung Elternsprechtag mit Rückmeldeabschnitt
	Laufzettel
	Raumplan

	des Martinus-Gymnasiums Linz in der Stadthalle Linz Mitwirkende:Chöre, Bigband, Solisten   am 13. Dezember 2018 Einlass: 18:30 Uhr | Beginn: 19:00 Uhr Eintritt: 2,- (erm.) / 4,- EUR Vorverkauf ab 04.12.2018 nur im Sekretariat des MGL

Einladung zum Tag der offenen Tür am 09. November 2019

Liebe Schülerinnen und Schüler aller Stufen,

wir möchten euch herzlich mit euren Eltern zum
Tag der offenen Tür am Martinus-Gymnasium Linz am
Samstag, den 09. November 2019 von 08.30 Uhr bis 13.30 Uhr
einladen.

Das Martinus-Gymnasium Linz ist ein staatliches, allgemeinbildendes Gymnasium (G9) im Herzen der Stadt Linz. Der Einzugsbereich weist weit über die Grenzen der Verbandsgemeinde hinaus. Mit seinem bewusst breitgefächerten Angebot fördert das MGL die vielfältigen Begabungen seiner Schüler und bereitet sie auf ihre Studierfähigkeit vor. Modernste technische Ausstattung sowie engagierte Lehrer sorgen für eine zukunftsorientierte Bildung.

Wir zeigen euch, wie bei uns gearbeitet wird und wie das Schulleben am MGL aussieht. Auf dem Programm steht für euch unter anderem der Unterricht der Jahrgangsstufen 5 und 6. Hier könnt ihr z.B. auch die zweiten Fremdsprachen Latein und Französisch kennenlernen.

Der Unterricht beginnt pünktlich um 08.30 Uhr. Damit ihr wisst, wo welcher Unterricht stattfindet, findet ihr am Eingang Informationstafeln. Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse unternehmen mit euch Führungen durch die Schule. Im Foyer werden zusätzlich Flyer verteilt, auf denen Angaben zum Unterricht sowie ein Lageplan enthalten sind.

In den Pausen spielt die MGL-Bigband, es gibt Informationen zu unserer Bläserklasse, unserem neuen Fach MINT, Theatervorstellungen, einen erlebnispädagogischen Parcours und Informationen zu unserer Partnerschule in Namibia. Für das leibliche Wohl ist bestens gesorgt.

Die Schüler, aber natürlich auch alle Lehrer stehen euch für Fragen zur Verfügung. Die Orientierungsstufen-, Mittelstufen- und Oberstufenleiter beraten euch und eure Eltern gerne. Schulelternbeirat (SEB) und Schülervertretung (SV) informieren über das Martinus-Gymnasium.

Kommt einfach vorbei und lernt das Martinus-Gymnasium kennen. Die Schüler, die Lehrer und die Schulleitung freuen sich auf euch!

Thomas Schmacke
(Schulleiter)

Jede Schülerin / jeder Schüler kann in Jahrgangsstufe 9 ein freiwilliges fakultatives Fach wählen. Das MGL bietet das Erlernen einer weiteren Fremdsprache (F/If/L) oder die Teilnahme an einem mathematisch-informatisch-naturwissenschaftlich-technischen Kurs („Kontext MINT“) an.

weitere Informationen:

allgemeine Informationen zum Fach "Kontext MINT"
allgemeine Informationen zur 3. Fremdsprache"

 

Anmeldeformular 3.FS / MINT (.PDF)

 

Abgabe der Anmeldungen bis zum 10.04.2018 über die Klassenlehrer.

Abiturfeier 2019

Liebe Abiturientia,
liebe Eltern, liebe Kollegen, liebe Gäste,

die Abiturfeier des Jahrgangs 2019 findet am Freitag, den 29.03.19 in der Stadthalle Linz statt.
Der Unterricht endet nach der 4. Stunde. Folgender Ablauf der Feier ist vorgesehen:

10.30 Uhr	- Foto- und Pressetermin vor dem alten Rathaus
11.00 Uhr	- Ökumenischer Abiturgottesdienst in der Marienkirche in Linz
12.15 Uhr Stadthalle	- Gesang - OStD Thomas Schmacke - Grußwort der SEB-Vorsitzenden Frau Röttgen - Gesang - Rede des Schülervertreters - Übergabe der Abiturzeugnisse in der Stadthalle Linz - Preisverleihung
Ende gegen 14.30 Uhr

Weihnachtsgruß der Schulleitung

Liebe Kolleginnen und Kollegen,
liebe Eltern,
liebe Schülerin und Schüler,

auch in diesem Jahr haben wir uns wieder gegen die Versendung der Weihnachts- und Neujahrsgrüße entschieden und 100,00 € an die Linzer Tafel gespendet. Ich hoffe, dass dies in Ihrem/Eurem Interesse ist.
Ich wünsche Ihnen/Euch allen eine schöne Adventzeit und ein schönes Weihnachtsfest im Kreise Ihrer Familien. Für 2019 wünsche ich Ihnen/Euch alles Gute.

 

Ihr
Thomas Schmacke
Schulleiter

Informationsabend zur neuen Bläserklasse

Am Donnerstag, 14.03.2019 findet um 19.30 Uhr im Musiksaal ein Elternabend zum Thema Bläserklasse im Schuljahr 2019/ 2020 statt. Alle Interessenten werden gebeten, sich an diesem Abend über das Konzept zu informieren.
Nach einem kurzen Vortrag werden die Kooperationspartner des Bläserstudios Koblenz sowie der Musikschule Klangwerk und natürlich Herr Lehmann als Dirigent der Bläserklasse Rede und Antwort stehen.
Wer möchte, kann direkt vor Ort sein Kind verbindlich zur neuen Bläserklasse anmelden.
C. Herzog, 12.03.2019